У детей обнаружили регресс из-за учебы на «удаленке» во время пандемии

1037
Pixabay.com

Служба контроля за системой образования в Великобритании сообщила о неприятном наблюдении: часть детей во время первого локдауна, когда были закрыты детсады и школы, заметно «сдали назад».

Как сообщает Forbes, британское Управление по стандартам в сфере образования страны (Ofsted), посетив в сентябре-октябре 900 школ и дошкольных учреждений по уходу за детьми младшего возраста, выявила три основные группы с точки зрения влияния закрытия детсадов и школ во время первой волны коронавируса.

Первая группа показала заметный регресс. Оказалось, что среди детей младшего возраста некоторые разучились пользоваться вилкой и ножом, а ранее уже приученные к горшку опять ходят с подгузниками.

Вторая группа – те, которые пострадали, может быть, не настолько сильно, но все же не обошлись без неприятных последствий. Forbes приводит слова главного инспектора Ofsted Аманды Спилман: «потеря знаний неоспорима, но ее трудно оценить». Здесь ученики стали забывать слова и цифры, стали быстрее утомляться при чтении и письме, их физическая форма ухудшилась, а у некоторых из них стали появляться признаки психического расстройства – например, в виде склонности к членовредительству.

Дети – особенно те, для кого английский не родной язык, – стали хуже писать, утрачивать языковые и коммуникативные навыки, нарушилась беглость их устной речи. Начались проблемы с математикой и с вполне практическими предметами – например, физкультуры, музыки, дизайна, технологий. После их возвращения с «удаленки» они стали хуже концентрироваться, быстрее утомляться, в некоторых школах администрация сообщила о проблемах с поведением и росте агрессивности.

Но есть и третья группа – дети, которые дома не стали деградировать и на «удаленке» получили позитивный опыт. И, отмечает издание, не выявлено прямой связи между достатком семьи и попаданием в эту счастливую категорию. Скорее ключевым фактором оказалась атмосфера в семьях, взаимная поддержка и хороший контакт детей с родителями.

По словам А. Спилман, хорошо, что новый локдаун не привел к закрытию учебных заведений, но последствия весенней «удаленки» сразу не исчезнут и будут сказываться на жизни пострадавших в этот период детей.